PENDAMPINGAN BELAJAR KEPADA WARGA DESA BANYURESMI MELALUI KEGIATAN LES SORE
Keywords:
Pengabdian Masyarakat, Kuliah Kerja Nyata, Semangat Belajar Anak-Anak.Abstract
Desa Banyuresmi merupakan salah satu desa yang ada di Kecamatan Jiput, Kabupaten Pandeglang. Desa Banyuresmi memiliki 2 SD, 2 Paud, 2 Madrasah Tsanawiah (MTS) dan 1 SMK. Saat berada di sekolah siswa siswi disekolah kurangnya semangat belajar siswa karena sistem pembelajaran yang kurang menarik terutama di tingkat sekolah dasar. Hal itu menjadi salah satu permasalahan yang ada di Desa Banyuresmi dalam bidang pendidikan, oleh karena itu perlu adanya kegiatan yang dapat meningkatkan semangat belajar siswa terutama di sekolah dasar untuk mengatasi permasalahan tersebut. Melalui kegiatan les di setiap sore yang menyenangkan dan menarik ini anak-anak di Desa Banyuresmi menjadi lebih bersemangat dan menambah ilmu pengetahuan. Metode yang digunakan yaitu belajar sambil bermain sehingga tidak membuat anak-anak menjadi jenuh. Kegiatan Les Sore ini dilakukan oleh mahasiswa KKN sesuai dengan bidang nya, mulai dari Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), Pendidikan Bahasa Inggris dan Pendidikan Matematika.
References
Arifin, Z. (2021). “Implementasi Tri Dharma Perguruan Tinggi Melalui KKN Tematik.”. Jurnal Pengabdian Nusantara,, 112–118.
Laurensius Dihe Sangaa, Y. W. (2023). Pendidikan Adalah Faktor Penentu Daya Saing Bangsa. LPPM Universitas Putera Batam, 84.
Lestari, K. d. (2022). Peran Mahasiswa KKN Dalam Literasi Desa. Civic Education, 45-53.
Megawati1, N. (2023). Peran Mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (Kkn) Dalam Bidang Pendidikan Sebagai Wujud Pengabdian Di Desa Air Terjun. SWARNA Jurnal Pengabdian Masyarakat, 205.
rizki, s. (2023). jurnal pengabdiana masyarakat pendidikan. 122-130.
SARI, R. D. (2023). Kontribusi KKN terhadap hasil belajar siswa sekolah dasar . Jurnal Pengabdian Masyarakat Pendidikan , 122-130.
Siregar, D. &. (n.d.). 88–95.
Siregar, D. &. ((2022). ). “Peran Eksternal dalam Meningkatkan Kualitas Belajar Siswa di Sekolah Dasar.”. Jurnal Pendidikan dan Praktik Sosial, 7(1),, 88–95.
Suryadi. (2020). Pendampingan Belajar Sebagi Alternatif Penguatan Pendidikan di Daerah Terpencil. Jurnal Pendidikan dan pengajaran, 66-67.
Tilaar, H. (2020). Membenahi Pendidikan Nasional. Jakarta: Rineka Cipta.
Wahyuni, S. (2023). Kontribusi Mahasiswa KKN dalam Pembelajaran Siswa melalui Les Sore di Daerah Terpencil. Jurnal Pengabdian Masyarakat Berbasis Pendidikan, 4(3), 201–210.
